La tragedia griega remixada

Proyecto de comics con Scratch “Edipo Rey”

Los alumnos de 3er. año B y C de Educación Secundaria realizaron comics basados en la tragedia griega "Edipo Rey". Desde la asignatura Prácticas del Lenguaje a cargo de la Prof. Carla Yacuzzi, abordaron el contenido utilizando recursos informáticos. Los recursos utilizados fueron: el texto de la tragedia griega "Edipo Rey", un conjunto de netbooks para utilizar en el aula, la pizarra interactiva y Scratch.

Los objetivos alcanzados fueron:

• Realizar una lectura exhaustiva de Edipo Rey (Sófocles, s. V a.C.); interpretar, relacionar, comprender conceptos complejos como la “esencia” de una tragedia, su núcleo argumental, el drama del destino o del incesto.


• “Remixar” la historia de Edipo en un comic realizado con TICS, en pares (reformular escenas, crear nuevos personajes, jugar con la hipertextualidad o “diálogo entre textos”).


• Poner en acción el conjunto de “competencias TICS”, en sintonía con la educación del siglo XXI.


• Lograr que los alumnos desarrollen las habilidades necesarias para seleccionar, buscar y analizar información en la web.


• Solucionar problemas y tomar decisiones, ser usuarios creativos y eficientes de herramientas de productividad.


• Transformase en colaboradores, publicadores, comunicadores. Convertirse en ciudadanos responsables, capaces de contribuir a la sociedad.

Prof. Carla Yacuzzi

[youtube=http://youtu.be/c2VERf049Kc]

En breve presentaremos las animaciones realizadas...

Read More

Censo 2010 y población argentina

Este año, la propuesta didáctica de GEOGRAFÍA para ES 5to sobre el tema de Población Argentina es la resolución de un cuestionario. Es una estrategia metodológica para abordar y reflexionar sobre la problemática poblacional de Argentina.
Sus preguntas están armadas para que los alumnos puedan aplicar a la realidad argentina los conceptos previamente adquiridos sobre Población.
La resolución del cuestionario se apoya en el uso de una fuente primaria de información: los resultados finales del CENSO NACIONAL DE POBLACIÓN Y VIVIENDA 2010, publicados por el Ministerio de Economía en su página de Internet. Estos datos se complementan bibliografía específica, artículos periodísticos y tablas con otros indicadores sociales.
De esta forma los alumnos :

• Trabajan con fuentes primarias de información,


• Utilizan las TIC


• Construyen gráficos y tablas que leen e interpretan,


• Analizan gráficos (pirámides)


• Trabajan en pares para elaborar conclusiones,


• En clase, se conversarán y ampliarán las respuestas.

Prof. Mariana González Bonorino

[youtube=http://youtu.be/j-TaaWkd4oI]

Read More

Mapas conceptuales en historia

Los alumnos de tercer ano realizaron una red conceptual que sintetiza los antecedentes de la Revolución de Mayo. Este recurso les permite trabajar sobre los conocimientos que han adquirido con anterioridad y establecer vinculaciones entre los conceptos que los estructuran.
Los mapas conceptuales fueron realizados utilizando CACOO. Cacoo es una herramienta de dibujo en línea amigable con el usuario que le permite crear una variedad de diagramas tales como mapas de sitio, wire frames, diagramas UML y de red.

Aquí puede descargar un "Fact Sheet" de CACOO.

[youtube=http://youtu.be/1j7QQS1aAxk]

 

Read More

Consejería en la sala de informática

Cabezas concentradas, manos ávidas que sobrevuelan teclados, impresoras rumiantes que expulsan varias hojas de papel.
Folletos, trípticos, cuadernillos y las conocidísimas “Guías del Estudiante” pueblan las mesas.
Orientación vocacional durante las horas de consejería en la sala de Informática con la valiosa colaboración del Profesor Anselmo Benassi en los cursos 6.A y 6.B, también en el Centro de Recursos, el llamado Ressourcenzentrum.
Algunos alumnos ya saben qué carrera seguir, ya han elegido su facultad en la respectiva Universidad pública o privada, ya saben si van a estudiar en el país o en el extranjero, si en Alemania, Austria, Suiza o los Estados Unidos de América. Ellos han analizado los programas y planes de estudio. Otros, aún indecisos, contemplan el amplísimo abanico que se les ofrece.
La consejería brinda un importante y utilísimo espacio a tales fines, para poder aclarar todas las dudas al respecto y orientarlos en tan importante tarea.
Betina Heyer (Consejera, 6.A y 6.B)

 

[youtube=http://youtu.be/ZZqT4L7-Df8]

 

Read More